Конспект нод по аппликации в средней группе «тюльпаны

Поделки по теме весна из бросового материала

Поделка нужна срочно, а из чего мастерить и как, в голову не приходит? Хватайте наши идеи, а материал – из домашних закромов.

Ежик из бутылки

Пластиковые бутылки любой формы, тоже сгодятся для детской поделки, нужно только немного пофантазировать.

Необходимо:

• Пластиковая бутылка на 1,5 л;
• Сосновые шишки – 25-30 штук, горсть сухой травы или мха;
• Лист картона, клей «Момент», акриловые краски.

Процесс создания:

Отрежьте от бутылки верхнюю и нижнюю часть. Смажьте края частей клеем и вставьте друг в друга. Покрасьте бутылку в черный цвет, а после высыхания краски нарисуйте белые овалы.

Узкую часть тары (мордочку) покрасьте серой краской. Дорисуйте глаза, брови, вставьте проволочные усы. Обклейте шишками бутылку, начиная со спины ежа и переходя к бокам. Живот и голову оставьте как есть.

Закрепите поделку лаком, затем поставьте ежика на картонку, застланную мхом.

Цыплята

Цыпленка смастерим из контейнера от киндер-сюрприза, еще нужны: пластмассовые глазки, пластилин, картон.

Раскройте контейнер и положите в него какой-нибудь груз, чтобы поделка была устойчивее. Приклейте будущему петуху глазки.

Скатайте из красного пластилина четыре шарика, расплющите и прикрепите к голове – гребешок. Сделайте клювик из двух расплющенных колбасок, а из небольших овалов – ножки и крылышки.

Вырежьте из зеленого картона кружок-лужайку, на который поместите цыпленка и пластилиновые цветочки.

Можно сделать несколько птенчиков и поместить их в декоративную корзиночку, стилизованную под гнездо.

Поделки птиц из подручных материалов

Весенние поделки своими руками делают из самых разных материалов с использованием наиболее простых техник. Вот как можно сделать насыпную поделку „Лебедь“.

На листке плотной цветной бумаги (лучше картона) рисуем контуры. Покрываем их слоем клея ПВА. Там, где шея, бока, крылья, насыпаем и выравниваем по линии контура зернышки риса. Между зернами риса на крупных деталях помещаем несколько более крупных семян кабачка.

Контуры лапок и клюва заполняем кукурузными хлопьями, глаз — черной пуговицей. Готовая поделка просыхает несколько часов. Очень привлекательно смотрится выполненная таким образом композиция: лебединая пара с двумя-тремя птенцами. Поделки из весенних материалов чрезвычайно разнообразны.

Мастерим гнездо из цветной бумаги для выставки

Если ребенок посещает младшую группу, сделайте аппликацию – «Гнездо с птенцами». Получится настоящая весенняя работа, пропитанная апрельским солнышком и щебетанием птичек. Необходимо: цветная и гофрированная бумага, тонкий картон, отрезок меха, клей, пластиковые глазки.

Обозначьте на коричневой бумаге ствол и ветки с отростками, на зеленой – восемь овальных листков, вырежьте детали. Начертите на картоне окружность, разрежьте пополам. Одну половинку круга обклейте узкими полосками из гофрированной бумаги и получите гнездо. Нарезанные из меха прямоугольники (4 на 3 см) сшейте с трех сторон, выйдут пушистые комочки – птички. Прикрепите птенцам глазки и треугольные носики, вырезанные из желтой бумаги. Приклейте к картонке дерево с гнездом и посадите пташек в импровизированный домик.

Поделка на Пасху

Традиционная поделка к этому празднику — раскраска яиц. Для этого на поверхности сваренного яйца карандашом наносят контуры будущего рисунка. „Перо“ для продолжения работы делают из металлической трубочки от шнурков для обуви; трубочку крепят к деревянной палочке. Зажигают свечу и макают конец трубочки в расплавленный парафин, наносят его по нарисованному контуру.

Парафин быстро остывает, потому макать трубочку приходится очень часто. Работа требует внимания, усидчивости и терпения. Далее — раскраска. Яйцо опускают в красящий раствор на 1-2 минуты; парафин легко удаляется и на фоне однородной краски остается рисунок. Раскраска пасхальных яиц — целое искусство, которым с удовольствием занимаются не только дети, но и взрослые.

Младшая группа. Ранний возраст, ясли. Дети 1-4 лет

Мастер-класс. Весеннее настроение. «Декоративный скворечник» Коллективная творческая работа. Младшая группа.
Весеннее настроение. «Декоративный скворечник» Коллективная творческая работа. Младшая группа. Весенняя пора. Встреча перелетных птиц. Для работы потребуется: 1. Ножовка. 2. Мелкая наждачная бумага. 3. Линейка. 4. Карандаш простой. 5. Герметик акриловый. 6. Кисть для клея. 7….

Мастер-класс «Весенняя лошадка». Аппликация с элементами пластилинографии (младшая группа)
Здравствуйте уважаемые коллеги! Вот наконец-то пришла к нам весна, по-настоящему теплая и яркая! И по этому мы решили с моими малышами сделать, таких веселых,ярких и игривых лошадок! Итак, предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению поделки «Весенняя лошадка». Для…

Конспект НОД с детьми 4–5 лет по познавательному развитию с элементами конструирования «Весна в лесу»
Разработали: воспитатели Г.А. Томонова, З.А. Казакова Цель: обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе весной

Познавательное развитие — Формировать знания детей о характерных признаках весны; — Развивать познавательный интерес, память, речь, внимание…

НОД по познавательному развитию с элементами конструирования «Весна в лесу» с детьми 4–5 лет
Разработали: З.А. Казакова, Г.А. Томонова Цель: обобщить знания детей о сезонных изменениях в природе весной

Познавательное развитие — Формировать знания детей о характерных признаках весны; — Развивать познавательный интерес, память, речь, внимание. Социально-коммуникативное..

Мастер-класс «Букет весенних цветов» Младшая группа
8 марта — самый теплый и радостный праздник наших любимых мам и бабушек! Каждый ребенок в этот праздничный день поздравляет маму и бабушку подарком, сделанным с любовью своими руками. Мы с детьми младшего возраста решили сделать для них букет весенних цветов. Нам понадобится:…

Проект по расширению знаний о весенних праздниках «Семейная мастерская» (2 младшая группа)
Проект «Семейная мастерская» Приобщение, расширение знании о Пасхе, Масленице, Празднике Жаворонки. Актуальность темы. Концепция дошкольного образования положила начало реформе дошкольного образования. В ней говорится о том, что семья и ДОУ имеют свои особые функции и не могут…

Творческая мастерская. «В весенний лес за приключениями», для детей 4–5 лет
Творческая мастерская «В весенний лес за приключениями» для детей 4-5 лет Задачи: 1. Воспитывать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности. 2. Расширять представления об окружающих их предметах. Развивать умение вычленять признаки предметов (цвет, форма, величина….

Весна. ИЗО, поделки, рисунки в младшей группе — перейти на главную страницу рубрики.

Страницы:
2

Делаем весеннее панно с вербой из пластилина

Основа поделки – пластилин. Время изготовления – один час. Возьмите: лист цветного картона А4, кусочек ваты, карандаш.

Приступаем:

Нарисуйте на картонке вазочку, из которой выглядывают поставленные в воду веточки. От брусочка голубого пластилина (смешайте синий и белый цвет) оторвите кусочек, скатайте жгутики и закрутите их по кругу на третью часть емкости. Дальше – доделайте синим пластилином. Соорудите из коричневого пластилина длинные колбаски и расположите на листе по наброску веточек. Скрутите из ваты комочки, нижнюю часть которых обмотайте коричневым пластилином и прикрепите вербные «киски»к прутикам.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, есть в природе время, когда всё пробуждается от зимнего сна и живёт ожиданием тепла и солнца. Как вы думаете, когда это бывает?

Дети: Это бывает весной.

Воспитатель: Действительно, весна несёт всем радость жизни, радость творчества, деятельности! Это чувство охватывает всех людей. Поэты пишут стихи, художники пишут картины, а композиторы — сочиняют музыку. Ребята, закройте глаза и представьте, что вы сейчас находитесь в весеннем лесу. Звучит запись с пением птиц в весеннем лесу.

Воспитатель: Открывайте глаза. В гости к нам пожаловала сама Весна (показываю куклу Веснянку).

Веснянка: «Я – Весна-красна!

Бужу Землю ото сна.

Наполняю соком почки,

На лугах ращу цветочки.

Прогоняю с речек лёд, светлым делаю восход.

Всюду, в поле и в лесу, людям радость я несу!»

Деревья весной тоже просыпаются ото сна. Я к вам пришла сегодня не с пустыми руками. А с чем попробуйте отгадать.

«У нее цветочки –

Пушистые комочки.

Раньше всех она цветёт,

К нам весну она зовёт».

Дети высказывают свои версии (верба).

Веснянка: Молодцы, отгадали. Посмотрите, какие красивые веточки вербы, я вам принесла (раздает детям веточки вербы). Верба распускается раньше других деревьев и символизирует пробуждение природы.

Воспитатель: Ребята, давайте внимательно рассмотрим ветки вербы. На ветках есть серёжки. Раньше их называли – барашки.

Какой они формы? (Овальные)

А что ещё можно сказать о барашках, какие они? (Маленькие, пушистые, мягкие, красивые, светлые).

Как расположены барашки? (Поочерёдно) .

К сожалению, очарование цветущей вербы недолговечно. Скоро она отцветёт и барашки опадут. Как нам можно сохранить её красоту для себя и близких надолго? (Нарисовать, сделать аппликацию, сфотографировать).

Давайте мы с вами сделаем аппликацию веточек вербы. Садитесь за столы.

Посмотрите на картину. Что вы на ней видите?

Дети. Ветки вербы

Воспитатель: Что вы видите на ветках?

Дети. Барашки, серёжки

Воспитатель: Посмотрите, чтобы изобразить серёжки вербы, нам понадобятся ватные палочки. Берём кисточку и обмакиваем её в клей и капаем капельки клея на ветку справа и слева по очереди. Затем на эти капельки клея накладывайте ватные палочки и слегка прижимайте. В конце работы украсьте ваш букет бантиком.

А кто решит делать серёжки вербы из белых и газетных полосок, Вам необходимо сложить полоску бумаги пополам, нарисовать карандашом овал, а затем его вырезать. (показываю) и предлагаю повторить выполнить желающему ребёнку.

Физкультминутка «Верба» (автор стихов Сутырина Е. И.)

Воспитатель:

«Растёт у речки верба, (поднимаем руки вперёд и вверх)

Красавица растёт (повороты вправо и влево с раскрытыми в стороны руками)

И тонкими ветвями

Качается, поёт (наклоны с поднятыми руками вправо и влево).

Поёт и к солнцу тянется, (потягивания на носочках вверх)

Грустит и наклоняется (наклоны вниз).

Пушистыми серёжками (вертим кулачками рук)

Никак всё не нахвалится» (показываем открытые ладошки).

А теперь приступайте к работе.

Под музыку дети выполняют задание. Во время самостоятельной работы под музыкальное сопровождение, оказываю индивидуальную помощь.

Подведение итогов.

Воспитатель вывешивает работы на доску: Милая Весна, посмотри, какие замечательные картины получились у наших детей!

А Вам, дети, чем вам понравилась её работа? (опрашиваю нескольких детей).

Каждая работа по-своему хороша. Теперь Ваши вербочки долго не завянут и будут радовать нас.

Занятие наше окончено, теперь можете навести порядок на своем рабочем месте.

Спасибо все, кто познакомиться и оценит мою работу.

Солнышко в стакане. Изготавливаем одуванчики из бумаги

Яркий букетик весенних
цветов — что может быть лучшим подарком
для мамы или подруги? Желтые одуванчики
так напоминают маленькие солнышка в
траве! Но не спеши рвать пушистые цветы,
пусть они радуют сладким нектаром пчел
и бабочек. Изготовь аппликацию из бумаги
— и мама счастлива, и пчелки сыты.

Тебе понадобятся:

• цветная бумага и
  картон,
• желтая двусторонняя
  бумага,
• синельная проволока
  зеленого цвета,
• ножницы,
• клей ПВА.

Наборы пушистых синельных
дротиков для творчества найти несложно—
обычно они продаются в магазинах
фурнитуры.

1. Разрежь желтый
двусторонний лист бумаги вдоль пополам,
как показано на фото. Каждую часть согни
пополам и сделай бахрому. Это будущие
одуванчики.

2. Чтобы придать лепесткам
объема, выверни основы одуванчиков на
другую сторону и сверни по кругу. Склей
цветы. Тебе понадобятся три одуванчика.

3. Переходим к изготовлению
стеблей. На синельных проволочках сделай
петельки, смажь их клеем и вставь внутрь
цветов.

4. Из деталей голубой и
синей бумаги изготовь стакан с водой.
Добавь крошечные пузырьки. Листочки
вырежи из салатовой бумаги. Можешь
сделать их произвольной формы или
придать более правдоподобного вида,
как у настоящих одуванчиков.

5. Пришло время склеить
объемную аппликацию. К основному розовому
фону добавь бледно-зеленую полоску
бумаги — это стол. На столе помести
стакан с водой.

«Поставь» цветы в вазу,
приклеив желтые одуванчики и стебли к
картонной основе. Добавляем последний
штрих — молодые листочки.

Солнечная весенняя
аппликация готова.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, а как вы догадались? По каким признакам вы узнали, что наступила весна?

Дети: Светит солнышко, по тает снег, идут дожди, набухают на деревьях почки появляются первые весенние цветы.

Воспитатель показывает детям вазу и предлагает ее рассмотреть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня красивая ваза. Что на ней изображено?

Дети: Цветы.

Воспитатель: А зачем нужна ваза?

Дети: Ставить цветы.

Воспитатель: Посмотрите на картинках цветы разного цвета и формы – это весенние цветы. Как вы думаете, почему их называют весенними цветами?

Дети: Потому что появляются весной.

Воспитатель: Какие весенние цветы вы знаете?

Дети: Подснежник, нарцисс, ландыш, тюльпан.

Воспитатель: Молодцы, ребята, знаете весенние цветы. Ребята, сегодня мы с вами будем «ставить» тюльпаны в ваши вазы. Давайте вспомним части цветов (показывает бутон) как называется эта часть цветка?

Дети: Бутон, цветок.

Воспитатель: Молодцы, тогда назовите эту часть (показывает стебель).

Дети: Стебель, если дети затрудняются, то воспитатель старается вопросами подвести детей к правильному ответу.

Воспитатель: Хорошо, тогда последний вопрос, а как же называется эта часть (показывает листья).

Дети: Листья.

Воспитатель: У вас в тарелочках лежит образец листка и стебелька тюльпана, вам необходимо вырезать по контуру, посмотрите все ли у вас части цветка давайте определим, какую часть цветка мы будем наклеивать первой?

Дети предлагают свои варианты.

Воспитатель: Правильно, сначала надо наклеить стебель и листок цветка, затем что?

Дети: Цветок.

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Давайте вспомним, как мы будем пользоваться кисточкой?

Дети: Вызванный ребенок объясняет как будет набирать клей кисточкой, убирая лишний клей об край чашечки.

Второй ребенок, а затем намазывать на клеенке стебель и листок цветка. Затем приклеиваем цветок.

Третий ребенок рассказывает, что с помощью салфетки уберет лишний клей, затем приклеим вазу так чтоб цветок бал в вазе.

Воспитатель помогает во время объяснения и показа детьми техники наклеивания.

Проводится физкультминутка «ДОМ»

Я хочу построить дом, Руки над головой «домиком».

Чтоб окошко было в нём, Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты

в «окошко».

Чтоб у дома дверь была, Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми

частями.

Рядом чтоб сосна росла Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.

Чтоб вокруг забор стоял, Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.

Пёс ворота охранял. Одна рука «пёс», мизинец отсоединить от других

пальцев.

Солнце было, Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.

Дождик шёл,» Стряхивающие» движения

И тюльпан в саду расцвёл Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки

смотрят вверх.

После выполнения задания всеми детьми.

Воспитатель: Посмотрите сколько цветов в вазах у нас появилась, весна пришла в нашу группу и украсила её.

Воспитатель: предлагает рассмотреть все работы детей, полюбоваться собственной работой и работами сверстников.

Итог занятия: Что мы делали сегодня на нашем занятии?

Дети: Вырезали листок и стебелёк цветка, наклеивали вазу на основу.

Воспитатель: Какие весенние цветы вы знаете?

Дети: Подснежник, нарцисс, ландыш, тюльпан.

Воспитатель: Давайте вспомним части цветов?

Дети: Бутон, листок и стебелёк.

Воспитатель: На этом наше занятие подошло концу спасибо за внимание

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети сидят на стульях на ковре.

— Ребята,послушайте загадку:

Весной одевается,

А осенью раздевается. (Дерево)

— А, где можно увидеть сразу много деревьев?

Правильно, лес – это место, где растёт много деревьев, растений.

Сейчас мы послушаем музыку – «Звуки природы». Закройте глазки и представьте, что мы попали в лес.

Что вы слышали?

Да, мы слышали голоса разных птиц. Но в лесу живут не только птицы. Кто ещё живёт в лесу?

Лес – это дом для многих птиц, животных, насекомых.

2. Основная часть.

— Ребята, я вам хочу рассказать печальную историю. К нам за помощью пришла белочка. В лесу случился пожар, очень много деревьев погибло. Дерево, на котором был домик белочки, сгорело. Теперь ей негде жить. Вот такая печальная история.

— Ребята, а давайте мы поможем вырастить новый лес. И наша белочка сделает там себе новый домик.

Ну что же, тогда давайте сделаем зарядку, настроимся на работу, ведь нам нужно очень постараться.

Каждый день у нас, ребятки

Начинается с зарядки.

Руки в стороны и вниз.

Все присели, поднялись.

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем.

А сейчас мы потянулись

И на место все вернулись.

(Дети берут стулья и садятся за столы.)

— Ребята, посмотрите, как много саженцев мы с вами приготовили.

— А, что появляется весной на деревьях? Давайте порадуем белочку и на деревьях сделаем листочки. Листочки мы будем делать из салфеток. Полоску бумаги разрываем пополам, сминаем кусочек салфетки в руках, намазываем клеем и наклеиваем. Листочки растут на веточках, поэтому мы близко-близко приклеиваем листочки к веточкам.

Посмотрите какие листочки сделала я.

Перед работой давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Утро ясное придёт (локти стоят на столе, пальцы сжаты в кулачки)

Солнце красное взойдёт, (разжать и растопырить пальцы)

Будут пальчики вставать, (пальцы сжимаются и разжимаются)

Будут пальчики играть. (разжать пальцы и пошевелить ими)

— Приступаем к работе.

3. Заключительная часть.

— Нам пора заканчивать свою работу.

(Готовые работы крепятся на мольберте.)

Рассматривание работ.

— Ребята, как много деревьев у нас получилось, у нас получился целый лес. Теперь белочка сделает себе в лесу новый дом. Посмотрите, вот и синичка прилетела к нам лес и стрекоза. Они тоже будут жить в лесу. Молодцы, все постарались. А сейчас вставайте все в круг.

А теперь мы улыбнёмся,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу на прощанье

Мы подарим обещанье.

Будем с лесом мы дружить

Охранять его, любить!

А, белочка, говорит вам «спасибо». И в знак благодарности она принесла вам угощение – орешки.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Организационный момент: дети стоят на ковре

Воспитатель обращает внимание детей на большой красивый весенний букет цветов

— Посмотрите, какой у меня большой красивый весенний букет. Вам нравится?

Дыхательная гимнастика.

— Ребята, давайте вдохнем, как пахнут цветы (глубокий вдох,и на выдохе произносим: «Как хорошо пахнут наши цветы».

— Как вы думаете, где растут эти цветы? (ответы детей)

— Если цветы растут в саду, какие они?

— Садовые.

(в поле — цветы полевые, в лесу — лесные, на лугу — луговые).

— Как хорошо весной на зеленой лужайке! Среди зеленой травы, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают бабочки, шмели и пчелы. А знаете ли вы названия цветов? (Да) Я сейчас проверю.

Давайте, поиграем в игру «Передай картинку другому».

На поляне, вокруг которой стоят дети, выкладываются карточки с изображением цветов. (Картинками вниз)

Я карточку беру, на неё не смотрю и соседу отдаю.

А сосед перевернёт и картинку назовёт.

Дети по очереди берут карточку и, не переворачивая её, отдаёт соседу справа. Тот, кому дали карточку, переворачивает её, называет цветок, кладёт перед собой; затем берёт другую карточку и отдаёт соседу справа и т. д.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на моей карточке какое-то сообщение. Давайте его прочтем.

Сообщение: У нас на лугу, где стоит наш домик, выросло большое дерево и стало очень пасмурно. Мы с моими подружками не знаем, что нам теперь делать. Помогите нам, пожалуйста, пчелка Майя!

— Ребята, а вы знаете, как можно помочь пчелке Майе. (Ответы детей)

— А я знаю другой способ,но сначала отгадайте загадку:

На лужайке, возле леса,

Расцвели цветочки.

Желтые, как солнышко.

На зеленой ножке.

А как только подрастут,

Шапочки наденут —

Мягкие, воздушные —

Ветерку послушные!

— Как называется этот цветок? (одуванчик)

-Правильно, ребята!

Беседа по сюжетным картинкам.

— А давайте посмотрим с вами, как выглядит одуванчик!

— Какие у него листочки, длинные или короткие? (длинные)

— Какого они цвета? (зеленого)

— А на длинной ножке распустился цветок. Какого он цвета? (желтого)

— А какой он формы? (круглой)

— А на что он похож? (на солнышко)

— А вы знаете, что название цветка произошло от слова «дуть»— как только цветок отцвёл, белые семена раздувает ветер. Одуванчик — это лекарственное растение. Для приготовления отвара используют корни, листья и цветы. А какое вкусное варенье из цветов одуванчика!

Физминутка.

— Ребята, а теперь представьте, что вы превратились в маленькие, желтенькие одуванчики.

Носит одуванчик

Жёлтый сарафанчик,

Подрастёт — нарядится

В беленькое платьице.

Лёгкое, воздушное,

Ветерку послушное.

Выполнение аппликации: Ребята, садитесь за столы. Сейчас мы с вами сделаем красивый весенний ковер из одуванчиков для Пчелки Майи (показ выполненной аппликации).

Правила безопасной работы с ножницами: Ножницы во время работы класть справа кольцами к себе, чтобы не уколоться об их острые концы. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты. При работе с ножницами не размахивать руками, следить, чтобы они не падали на пол.

Выполнение аппликации вместе с детьми:

— Возьмите квадратики. Срежьте уголки, чтобы получились кружочки.

— Сложите круг пополам, затем еще раз пополам, левой рукой держите за линию сгиба, и сделайте маленькие надрезы через равные промежутки.

— Вырежьте три кружка, нанесите клей на середину и склейте их между собой.

— Поднимите верхний слой, сожмите его пальцами вокруг центра.

— Поднимите следующие слои и также сожмите их пальцами.

— Получился пышный цветок.

— Чтобы сделать листочки для одуванчика, возьмите полоски бумаги, и сложите пополам. Отрежьте уголки.

— Разверните листок и немного выгните его. Вырежьте несколько листочков.

— Теперь приклеиваем листики на нашу полянку, намазываем клеем только нижнюю часть листочка.

— А цветочек приклеивайте рядом с листочками, наносим клей, только на нижнюю часть цветка.

— А теперь нарисуем стебелек. Ребята, посмотрите, какой красивый цветочек у нас получился

Оценка работ воспитанников.

— Посмотрите, какой замечательный у нас получился ковер из одуванчиков! Давайте поставим на нашу полянку домики для пчелки Майи, ей, наверное, понравится жить на нашей полянке.

Итог: — Что мы сегодня с вами делали?

— Какой весенний цветок мы сегодня с вами научились изготавливать?

Делаем солнышко из салфеток в виде аппликации на тему весна

Эта аппликация отлично подойдет для детского сада в качестве групповой работы. Она надолго зарядит всех положительными эмоциями и весенним настроением.

Понадобится:

1) Лист ватмана;

2) Гуашевые краски;

3) Салфетки желтые;

4) Ножницы;

5) Клей.

Этапы работы:

1) Разрезаем салфетки на квадратики со стороной 5 см. Из каждого скатываем шарики.

2) На ватмане рисуем окружность – это заготовка солнышка.

3) Приступаем к рисованию лучиков. Для этого наносим краску на ладошку ребенка и ставим отпечатки по окружности будущего солнца. Получаются такие вот своеобразные лучики.

4) Затем приклеиваем шарики из салфеток внутри окружности.

5) По окончании работы вырезаем солнышко по очертаниям ладошек.

Что можно сделать из ватных дисков? Конечно же, поделку! Этот мягкий материал станет отличной заменой привычной вате или пуху. Посмотрим на примере изготовления весеннего панно, как можно использовать ватные диски в творческой деятельности.

Понадобится:

1) Цветная бумага;

2) Картон;

3) Клей;

4) Ножницы;

5) Ватные диски;

6) Карандаш.

Процесс изготовления:

1) Вырезаем из цветной бумаги заготовки. Желтый круг и полоски – для солнышка, из синей и голубой бумаги сделаем ручеек и небо. Из зеленых листов вырежем стебельки ландышей, из черных – птичек.

2) Начинаем оформление с приклеивания крупных деталей. Это небо и ручеек. Располагаем их на серебристом фоне.

3) Изготавливаем солнышко. Крепим желтый круг в правый верхний угол картины, лучики делаем из сложенных вдвое полосок, которые приклеиваем к основе.

4) Из ватных дисков делаем сугробы и глыбы льда на ручейке. На снеге располагаем ландыши, цветы которых также будут сделаны из дисков.

Эту работу рекомендуется делать с детьми в 1 классе. У ребят младшего возраста возникнут сложности с изготовлением объемных весенних цветов.

Понадобится:

1) Гофрированная цветная бумага;

2) Зеленая и голубая бумага;

3) Ножницы;

4) Клей-карандаш.

Пошаговая инструкция:

1) Делаем лепестки. Для этого режем прямоугольную полоску желтой бумаги, перекручиваем ее посередине и складываем пополам в этом же месте.

2) Кончикам придаем овальную форму, получаем один из шести нужных лепестков для одного цветка.

3) Вырезаем полосу размером 5 на 15 см из гофрированной белой бумаги, которую складываем затем пополам вдоль.

4) Накручиваем ее на карандаш и приклеиваем, не допуская раскрутки. Это будущая середина цветка.

5) Располагаем лепестки по кругу, склеивая лишь у основания. Затем прикрепляем середину, не снимая с карандаша.

6) Вырезаем листья и стебли из зеленой бумаги. Приклеиваем сначала стебли, затем – листья, верхняя часть которых остается незакрепленной. 

7) Аналогичным образом делаем остальные цветы.

Весенняя поделка готова!

Мастерим аппликацию «Пришествие весны» из цветной бумаги

Еще один вариант аппликации с шаблонами на тему весна. Подойдет для детей школьного возраста.

Понадобится:

1) Акварельная бумага;

2) Цветная бумага;

3) Ножницы;

4) Клей;

5) Карандаш;

6) Вкладыш от коробки конфет;

7) Фломастеры.

Шаблоны:

Пошаговая инструкция:

1) Вырезаем из коричневой бумаги ветви любой формы, приклеиваем их на основу.

2) Вырезаем круг из золотистой бумаги. Это будущее гнездо на картине. Приклеиваем его на веточки.

3) Из вкладыша от коробки конфет нарезаем тонкие полоски различной формы, которыми по периметру оформляем гнездо.

4) Вырезаем части солнышка из желтой бумаги и приклеиваем изображение на основу. Из зеленой бумаги делаем листочки, которые затем располагаем на веточках.

5) Приступаем к изготовлению птенчиков. Из листов цветной бумаги вырезаем нужные части (тельце, голова, лапки).

6) Приклеиваем белые глазки на желтые круги-головки. При помощи фломастеров делаем зрачки и реснички. Наклеиваем клювики и ножки. Затем прикрепляем крылышки и хвосты вместе с хохолками.

7) Располагаем птичек в гнезде.

8) Вырезаем из цветной бумаги бабочек и добавляем на аппликацию

«Весна пришла!» — так говорит буквально каждая деталь на получившейся картине.